La recherche de l’amélioration de la qualité de l’enseignement supérieur est à la base la dernière Réforme pédagogique universitaire. L’université Mohammed Premier (UMP) d’Oujda, a en effet adopté une démarche visant à atteindre un enseignement (ou produit) de qualité : une démarche qualité ayant comme but, d’une part, l’amélioration continue des résultats et des performances par une utilisation plus efficace des ressources humaines et matérielles et une amélioration des processus et, d’autre part, le renforcement de l’ouverture de l’université sur son environnement socioprofessionnel régional et national.

L’évaluation est un des leviers indispensables de la démarche qualité dans l’enseignement supérieur. En effet, les systèmes d’éducation et de formation sont de plus en plus soumis au processus d’évaluation de leur rendement pour favoriser une meilleure gestion et aider à la prise de décision.

A ce niveau, la cellule « Qualité de la Formation et Ingénierie Pédagogique » de l’UMP organise en partenariat avec la commission Universitaire pour le Développement (CUD) de Belgique des journées d’étude et de réflexion (les 9 et 10 décembre 2009) pour discuter les expériences Assurance Qualité des universités et pour débattre de la stratégie et des standards à adopter dans le domaine assurance qualité.

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