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Taxonomie Organisme

Discipline

Domaine

Diplôme

Type diplôme

Sciences Economiques et de Gestion (SEG)

La filière de la Licence en Economie, a pour objectif de fournir aux étudiants les fondements théoriques et méthodologiques en Economie leur permettant de comprendre et d’analyser le fonctionnement d’une économie, en développant notamment les compétences...
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Marketing et Action Commerciale

La licence professionnelle « Marketing et Action Commerciale » vise à former des collaborateurs aptes à accompagner le développement de la dimension marketing de la fonction commerciale, demandé par de nombreuses entreprises. La formation proposée est...
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Corporate Finance et Modélisation Financière

Ce master vise à fournir une formation approfondie dans le domaine de la finance d’entreprise et de marché ainsi que dans la modélisation financière et les techniques quantitatives financières Il s’appuie sur une approche duale mettant en...
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Entrepreuneuriat et création d'entreprise

Développer l’esprit d’entreprise des étudiants, en les incitant, à stimuler leur créativité et leur esprit d’innovation ; Développer chez l’étudiant des compétences comportementales, techniques et de gestion pour relever le défi de la création et...
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الدراسات الدولية المعمقة

الرفع من القدرات التحليلية لدى الطلبة الباحثين لمتابعة ورصد وتفسير وتقديم مقترحات بشأن التطورات التي عرفها القانون الدولي العام بمختلف فروعه وكذا مدى تفاعل المغرب مع المتغيرات الدولية والجهوية الجديدة. تأهيل الموارد البشرية في مجال القانون الدولي...
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لتدبير الإداري للموارد البشرية والمالية للإدارة

إعداد طلبة ذوي تكوين عال المستوى في مجال تدبير الموارد البشرية والمالية لإدارة الدولة والجماعات الترابية؛ تأهيل الطالب لولوج الوظيفة العمومية للدولة وللجماعات الترابية؛ تكوين طلبة باحثين في مجال تدبير الموارد البشرية والمالية سواء لإدارة...
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التشريع ومنازعات المعلوميات والاتصالات الرقمية

إن ثورة المعلوميات وتطور التكنولوجيات الحديثة يوما بعد يوم، وما ينتج عنها من نزاعات قانونية وإدارية وسياسية واقتصادية وغيرها، أصبح يفرض تكوينا للطلبة يتناسب مع هذه التطورات الحديثة، ويمكن تلخيص أهدافه في النقط التالية: تمكين الطالب من أدوات...
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